Lectures pédagogiques
| Association | La mémoire fonctionne par liens. Plus il y en a , meilleure est la rétention. Il est plus facile de mémoriser deux choses ensemble en les associant que séparément. De même, il est plus facile de retenir quelque chose de nouveau en l'associant à un élément qu'on connaît déjà. |
| Action | Plus on est actif, meilleure est la mémorisation. Evitez d'être passif. Annotez le contenu que vous cherchez à assimiler, mettez-le en scène, en mouvement, en musique, jouez-le comme une pièce de théâtre. Bref, devenez-en l'acteur. |
| Romantisme | On oublie rarement une expérience particulièrement romantique. Vous pouvez vous servir de ce principe pour mieux mémoriser en associant des éléments à retenir à une expérience romantique, réelle ou imaginaire. |
| Humour | Utilisez votre humour lorsque vous cherchez à mémoriser de l'information . Le cerveau apprend mieux en s'amusant! |
| Imagination | Laissez exploser votre imagination! Plus vous serez original, mieux vous mémoriserez. On se souvient en général assez peu des choses banales et anodines... |
| Numérotation | Elle permet de mémoriser plus facilement l'ordre dans lequel les éléments se succèdent et de savoir combien d'éléments sont repris dans chaque séquence. En bref elle clarifie la structure. (suite et fin) |
